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Die hier liegende Arbeit wurde an der HS-Coburg im Masterstudiengang ZukunftsDesign erstellt. Sie gibt einen Überblick über die lernende Organisation, welche die Fähigkeit postuliert, die Wissensgesellschaft in Unternehmen zu etablieren und somit schneller zu lernen als die Konkurrenz. Im Speziellen werden die fünf Disziplinen von Peter M. Senge (1990) »Personal Mastery«, »Mental Models«, »Shared Vision«, »Team Learning« und »Systems Thinking« untersucht und den Bedenken von David A. Garvin (1994) und des Organisationssoziologen Stefan Kühl (2000) gegenübergestellt. In der Recherche wurde festgestellt, dass die Literatur zur lernenden Organisation eine Kulturveränderung fordert, jedoch kaum Wege aufzeigt, wie diese durchzuführen ist. Mitarbeiter, die als Kernstück eines Unternehmens gelten, werden nicht psychologisch in einen Unternehmenswandel einbezogen. Weder in Bezug auf Kommunikation, Motivation, Flexibilität oder der Unternehmensvision wird auf die individuellen Bedürfnisse der Arbeitnehmer oder deren Werte eingegangen. Die Ergebnisse zeigen, dass ein gelebtes Leadership auf allen Unternehmensebenen diesem Dilemma entgegenwirken kann.
